Scopul acestui workshop este de a ajuta părinții să înțeleagă comportamentele de natură sexuală a copiilor adoptați și să creeze un cadru care să ofere modalități de gestionare.

În mod frecvent, familiile adoptive observă la copiii lor o serie de comportamente de natură sexuală pe care nu știu clar cum să le gestioneze. Acest lucru este complicat de tăcerea inconfortabilă din jurul subiectului, ceea ce le transmite uneori părinților că sunt singuri în fața acestei provocări. Prin acest workshop, însă, părinții vor înțelege mai multe despre dezvoltarea sexuală a copiilor, despre factorii care au contribuit în mod nefavorabil la dezvoltarea lor sexuală și cum poate părintele să abordeze în mod sănătos și vindecător acest subiect.

Adopția este un act plin de iubire și speranță, dar ea este construită pe una sau mai multe pierderi. Copilul adoptat și-a pierdut familia biologică, și, în multe cazuri, părinții adoptivi au pierdut opțiunea de a avea un copil biologic. Pentru a se putea bucura de un nou scenariu și de noua lor familie, este important ca toți să își jelească pierderile, ca să poată vedea astfel toate nuanțele frumuseții relațiilor dintre ei. 

Acest workshop va ajuta părinții să înțeleagă propria lor pierdere, să “citească” printre rânduri comportamentul copilului și să vadă durerea sa, și să știe care sunt acțiunile și atitudinile vindecătoare pentru momentele de durere.

Ce este grija de sine? Obstacole în calea grijii de sine – Ciclul epuizării. Beneficiile grijii de sine. Ciclul stării de bine. Direcții practice – Ce pot face?

• Vom înțelege de ce grija de sine nu este doar benefică, ci este esențială pentru părintele adoptator
•  Vom privi la ”Ciclul epuizării” și la gândurile și temerile care îl alimentează
•  Vom găsi direcții simple și practice înspre o mai bună grijă de sine

În cadrul acestui atelier ne propunem să privim cu obiectivitate la provocările pe care le aduce în familie prezența unei dizabilități,  să conștientizăm mai mult propria noastră ”poveste” și perspectiva pe care aceasta o aduce în relația cu copilul nostru și  să învățăm strategii eficiente de abordare a diferitelor situații de viață.

Am dat curs acestui minunat vis – am adoptat. Aveam atâtea idei despre cum vom fi ca părinți, despre cum îi vom îndruma prin viață pe copiii noștri. Despre cât de minunat va fi… și totul este atât de diferit! Nimic din ce știam nu merge. Mă simt atât de dezamăgit(ă) și parcă singurul lucru pe care l-aș vrea este să strig “Opriți autobuzul, vreau să cobor din el!”.

În acest workshop, într-o manieră onestă vom vorbi despre așteptări și despre soluții realiste în cazurile în care relația cu copilul adoptat pare mult diferită decât ne-am imaginat.

Un workshop în care poți găsi răspunsuri la întrebări și vei afla detalii despre procesul prin care trece un copil în sistemul de protecție până la adopție. Recomandat viitorilor părinți adoptivi și de plasament.

În cadrul workshop-ului vom discuta despre modul în care trauma și stresul traumatic din copilărie pot impacta dezvoltarea psiho-emoțională a copilului, precum și despre strategii care să ajute la diminuarea efectelor negative. Vom încerca să identificăm tipurile de traumă, efectele pe care le poate avea atât asupra creierului, cât și asupra atașamentului. Vom aborda câteva principii despre cum să fim părintele unui copil cu istoric traumatic. Siguranța este un element indispensabil și extrem de important în dezvoltarea psiho-emoțională a fiecărui copil. Siguranța resimțită de un copil este un sentiment care are loc la un nivel primitiv, nu la unul cognitiv. În cadrul workshop-ului vom aborda câteva principii de intervenție TBRI care ne vor arăta cum să îi ajutăm pe copii să se simtă în siguranță.

Workshop-ul se adresează părinților/îngrijitorilor de copii care pot avea dificultăți în procesarea senzorială, chiar dacă au primit sau nu un diagnostic. Vom înțelege ce este procesarea senzorială și care este legătura dintre trauma pe care orfanii și copiii vulnerabili o întâmpină și provocările care rezultă din procesarea senzorială. Vom explora strategii practice zilnice care să vină în ajutorul celor implicați pentru a îmbunătăți calitatea vieții copilului cu dificultăți senzoriale.

Cel mai mare cadou pe care îl poți face copilului tău este să fii un adult vindecat. Iar aceasta implica dezvoltarea unui stil de atașament securizant. Ce înseamnă? De ce este important atașamentul? Care sunt tipurile de atașament ale adulților și cum se reflectă acestea în relația cu copiii noștri? Vom aborda aceste aspecte și modalități practice prin care putem deveni adulți cu un atașament sigur dobândit, capabili să construiască relații vindecătoare cu copiii lor.

Baza pentru sănătate mintală, încredere, stimă de sine ridicată, autoreglare este un atașament sigur dezvoltat de către copii față de adulți. Cei care au trecut prin trauma abandonului au nevoie să învețe să își arate nevoile, să accepte ajutorul, să se simtă în siguranță. Ce pot face ca părinte/specialist pentru ca acești copii care au trecut prin traume să ajungă de la un atașament insecurizant la unul securizant? Vom căuta și vom descoperi împreună acest răspuns, pentru că noi credem că există speranță și vindecare pentru orice copil!

Ce sunt grupele de îngrijire și de ce sunt un instrument excelent în drumul spre vindecare al copiilor și adolescenților care au trecut prin traumă?

Te invit la un workshop practic, în care vom oferi și vom primi grijă și vom învăța o modalitate de a forma abilități de viață prin joc de rol. Vino și experimentează ce înseamnă un grup de îngrijire, folosind cei 6 pași din TBRI. Vei putea apoi să folosești principiile și să aplici acești pași în familia ta, tabere sau la locul de muncă.

*Număr limitat de locuri

Acest workshop va aborda chestiuni importante întâlnite în modelarea comportamentului copiilor sau adolescenților cu istoric de traumă. Deși tendința noastră este de cele mai multe ori să încercăm schimbarea comportamentului rapid acest workshop va pleda pentru abordarea schimbării într-o manieră mai profundă, țintind spre o transformare interioară și finalizând cu comportamentul. Creșterea copiilor și adolescenților care au suferit traume nu este ceva ce se se poate rezolva rapid, ci mai degrabă un maraton de manifestare a grijii și dragostei.

Semnele şi simptomele fizice ale abuzului sunt uşor de identificat de un observator atent. Dar în cazul abuzurilor emoționale şi/sau sexuale simptomele sunt mai greu de constatat. În cadrul seminarului specialiştii din domeniile de psihologie şi asistență socială se vor familiariza cu procesul de identificare a diferitelor tipuri de abuzuri.

Vom porni de la temeiurile biblice, teologice și sociologice pentru care Biserica s-ar implica în ușurarea suferinței copiilor fără familie. Vom descrie câteva căi practice prin care Biserica se poate alătura celor care au făcut din adopția copiilor fără familie preocuparea lor centrală. 

Cum asigurăm continuitate și constanță în susținerea adopției? În ce fel ARFO vine în ajutorul bisericilor și liderilor acestora în acest aspect?

Vom urmări:

• Descrierea câtorva fundamente biblice, teologice și sociologice pentru care Biserica trebuie să ofere sprijin în chestiunea adopției.
• Descrierea de modalități concrete în care Biserica poate oferi sprijin persoanelor, familiilor și organizațiilor implicate în adopție
• Descrierea modalităților în care ARFO vine în ajutorul bisericilor pentru a le abilita să sprijine pe cei implicați în adopție. 

Fenomenul bullying-ului la copii și adolescenți este unul vechi în România, însă abia de curând el a fost recunoscut ca o problemă majoră pentru care se caută diverse strategii și metode de soluționare. Pentru copiii care au experimentat traume în trecut, cum sunt copiii abandonați sau orfani, acest fenomen poate avea rezultate grave și greu de tratat.

În deschidere vom face o descriere concisă a fenomenului de bullying și cyberbullying și a efectelor sale asupra copilului.

Apoi vom analiza câteva căi practice de a observa și diagnostica corect fenomenul.

În ultima parte vom descrie câțiva pași de urmat pentru a trata abuzul, pași atât pe plan legal, cât și pe plan emoțional și psihologic.

Vom relua dialogul deschis pe tema anxietății la copii. Întrebări ce pot trece prin mintea multor părinți legate de anxietatea copilului/copiilor: Diferența între teamă și anxietate. Cum ne dăm seama că este anxietate ceea ce simte un copil? Cum, când și cu ce măsurăm anxietatea? Este anxietatea o problemă în sine sau ea ne arată mai degrabă o problemă.

Ce putem face pentru a reduce anxietatea, dacă ea există? Ce rol are specialistul psihoterapeut/ psiholog în situații de anxietate? Acestea sunt doar o parte din întrebările asupra cărora ne vom opri pentru a aduce clarificare.

Vom aduce și cateva tehnici pe care părinții le pot folosi în a ajuta copilul să nu ajungă la anxietate cât și a reduce anxietatea acolo unde ea deja s-a stabilit.

Obiective – participanții:

• Vor obține informații generale despre o dietă echilibrată;
• Vor afla care sunt problemele comune ale copiilor adoptați în relație cu hrana; 
• Vor obține câteva sugestii despre cum ar putea gestiona aceste probleme;
• Vor aplica sugestiile învățate în cadrul unei situații ipotetice. 

Nutriția reprezintă aportul de principii alimentare. Mâncatul este un fenomen complex, nu este doar un proces fizic, are și o conotație psiho-emoțională și spirituală, așa că este nevoie de o abordare holistică. 

• Cum arată o masă echilibrată pentru un copil – principii de nutriție

• Care sunt provocările

• Recâștigă controlul. Alege-ți bătăliile

Este posibil ca frații să se înțeleagă bine între ei? Ar putea ei să devină chiar prieteni? Cum putem să încurajăm relații bune între copiii noștri care par că vor doar să se certe și să se lupte unul cu altul? În acest workshop vom învăța cum să evităm să facem comparații între copii, cum să intervenim într-o manieră utilă dar și cum să știm când să ne retragem, și cum să promovăm o atmosferă bună în relațiile dintre copiii noștri.

„Știința trebuie să înceapă cu miturile și cu critica miturilor”. (Karl Popper)

Sunt multe mituri cu privire la copiii abandonați și înfiați. Așa că discuția noastră începe de la mituri și vom trece apoi prin riscuri în modul de pledare pentru copii în școală. Cum putem să fim pledanți și nu victime sau agresori în relație cu școala și profesorii? 

Ce nevoi are un copil înfiat și de ce este important să fie informată școală? 

Cum poate o evaluare psihologică să își dea o imagine realistă asupra posibilelor dificultăți cu care copilul se poate confrunta și cum poți prezenta asta școlii? 

Vom construi împreună, în cadrul workshopului, o abordare sănătoasă și puternică pentru copii și în folosul lor! 

Obiectivele:

• Să căutăm și să oferim siguranță este o nevoie înnăscută.
• Să ajutăm părinții să vadă nevoia din spatele comportamentului.
• Să conștientizăm rolul relației de siguranță în dezvoltarea emoțională.
• Să încurajăm părinții să reflecteze la modelul parental dobândit și cum se manifesta el azi ca să îl poată îmbunătăți.

Schiță sumară

1. Prezentarea nevoii de siguranță.
2. Fișa și explicarea în mare a cercului și celor două concepte – Baza sigură și refugiu
3. Rolul mâinilor , Mai mare mai puternic , înțelept și blând
4. Niciodată nu e prea târziu să fim părinți altfel.

Copiii merită să aibă o familie sănătoasă și adopția este un răspuns la această nevoie esențială în dezvoltarea noastră ca adulți independenți. În cadrul acestui atelier ne propunem:
– să vorbim despre atașament și rolul lui în dezvoltarea emoțională
– să vedem ce impact emoțional are separarea de familia biologică
– să știm cum putem îngriji rănile de atașament
Schița sumară
1. Atașamentul și stilurile de atașament.
2. Rana de atașament în copilărie.
3. Doliul – dragoste dezamăgită și furie neputincioasă
4. Îndrăzneala de a avea din nou încredere.
5. O nouă bază de siguranță pentru a explora lumea.

În mod natural copii sunt curioși și le place jocul. Ei învață cum să se relaționeze, cum să își exprime gândurile jucandu-se. De aceea noi, adulții putem prin joc  să ne conectăm cu ei, să îi facem să se simtă în siguranță, să îi învățăm principii de viață.

La workshop vom experimenta câteva jocuri simple și modalități prin care îi putem învăța să se cunoască, să îi cunoască pe ceilalți, să se respecte și să învețe noi abilități. 

” Intră în jocul copiilor și vei găsi un loc unde mințile, inimile și sufletele se întâlnesc.” 

Virginia Axline

Uneori mâinile noastre au nevoie să facă ceva frumos pentru ca și inima să se liniștească. Și orice călătorie are momente de popas, când ne oprim să ne gândim la ceea ce am auzit. Unii se odihnesc în aer liber, alții prin activități practice cu un rezultat frumos.

De aceea la summit vom putea modela din lut un vas mic și unic sau putem crea din hârtie, lipici și alte lucruri pentru a face un semn de carte care să ne amintească de un moment în care ne-am oprit și ne-am umplut sufletul.

Vă invităm la workshop pentru a face un semn de carte pentru dvs și pentru un prieten care vă este alături în călătoria pe care ați început-o cu copiii dvs. Sau veți putea modela ceva mic din lut și apoi să îl luați acasă.

Cum se formează așteptările în mintea noastră? Cum ajungem să avem anumite așteptări? Care este legătura dintre așteptări și emoție? Cum îți afectează așteptările nerealiste starea de bine și sănătatea psihoemoțională? Care este rolul neurotransmițătorilor – dopamina, serotonina în procesul de formare a așteptărilor? Dar a celor nerealiste? Care este realitatea așteptărilor nerealiste în rândul familiilor care au copii biologici? Dar a familiilor care adoptă? Ce putem face diferit? Cum ne putem seta așteptări echilibrate? Ce faci atunci când ajungi la dezamăgire? Drumul de acolo – spre speranță, ancore de reziliență. Cum îți înveți mintea să regăsească bucurie?

Vă aștept cu drag la workshop să descoperim împreună noi modalități de a trece dincolo de așteptările nerealiste, dar și de a învăța să setăm altele mai potrivite, care să ne ajute să rămânem motivați în ceea ce ne-am propus.

Reflexele primitive/arhaice sunt bazele fundamentale ale construcției neurologice și sunt indispensabile unei dezvoltări normale motorii, emoționale și cognitive, pe tot parcursul vieții; sunt modele de mișcări automate, comune ființei umane, sunt declanșate prin utilizarea de stimuli senzoriali specifici, iar rolurile lor sunt multiple: de protecție și supraviețuire; de conexiune cerebrală; de integrare senzorială; de securitate interioară; de dezvoltare motorie și cognitivă; echilibrare emoțională.

OBIECTIVE

– creşterea conştientizării importanței reflexelor în viața copiilor și rolul fizioterapeutului în integrarea acestora.
– conștientizarea că activitatea motorie primară a copilului, reprezintă baza pentru viitoarele mișcări intenționale, pentru învățare, dezvoltare intelectuală și emoțională.
– prin integrarea progresivă a reflexelor primare/arhaice la schema motorie, se obține coordonarea mișcărilor și a echilibrului postural și îmbunătățirea comportamentală și intelectuală a copilului.
-Prin neintegrarea reflexelor pot apărea următoarele tulburări: deficit postural, tulburări de învățare, dificultăți comportamentale și emoționale.

Majoritatea dintre noi am intrat în căsătorie mânați de pasiune și entuziasm pentru viața care ne aștepta. Poate ne-am gândit la toate posibilitățile noi de la orizont și la visele pe care le-am urmări împreună! Dar pe măsură ce anii trec, responsabilitățile și poverile noastre cresc. Greutatea circumstanțelor noastre poate crea un zid între noi. Realitatea este că vor exista întotdeauna presiuni, provocări și chiar crize în viața noastră… deci cum ne putem întări căsnicia pentru a face față acestor dificultăți? Vino împreună cu soțul/soția tău/ta și haideți să vedem împreună câteva practici diferite care vă pot întări căsnicia pentru a face față provocărilor care inevitabil îți vor veni în cale. Vei avea ocazia să iei decizii și să creezi noi obiceiuri pe care să le iei acasă cu tine, care îți vor duce căsnicia la un nivel mai profund.

În cadrul workshop-ului o să încercăm să identificăm și să analizăm împreună care ar putea fi cele mai bune strategii de gestionare a comportamentelor indezirabile ale adolescenților. Vom căuta să ne concentrăm pe acele strategii care au rezultate profunde și pe termen lung, care modelează adolescentul, nu rezolvă doar punctual un anume comportament.

Particularitățile de vârstă ale adolescenței, stilurile parentale și comunicarea autentică dintre părinte și copil conturează relația dintre cei doi. Cu greu se poate face o corectare a comportamentelor copiilor dacă nu există o relație și o conectare autentică. Și plecând de aici, de la acest fundament, trecând prin identificarea posibilelor cauze ale comportamentelor nepotrivite și depășind convingerile noastre eronate cu privire la problematica în cauză, putem parcurge o serie de strategii de gestionare sau corectare a acestor comportamente.

În acest workshop vom încerca să dezvoltăm o înțelegere de ansamblu a minții adolescenților care îi vor ajuta pe adulți să devină mai empatici și mai înțelegători față de aceștia. Vom introduce câteva strategii pentru conectarea cu adolescenții și pentru a-i ajuta pe aceștia în această perioadă delicată din viața lor.

Toţi oamenii suferă pierderi, dar nu toţi jelesc. Jelirea sănătoasă este calea de a trece prin pierdere pentru a ajunge la o speranţă înnoită și la un scop în viaţă. Acest workshop va prezenta subiectul durerii, în special la copii, și va iniţia îngrijitorii pe drumul înţelegerii modului în care pot ajuta copiii să se vindece și să crească printr-un proces de jelire sănătoasă.